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港大专上学院为中学建立科技资源共享网络 专题报道

日期
2021年4月09日(星期五)

朱庆柱中学(元朗)

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严考大学

严考大学

严考大学

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香港真光中学

香港真光中学

法律基金会学院

法律基金会学院

法律基金会学院

法律基金会学院

教学技术日新月异, 近年来兴起的洞穴自动虚拟环境(CAVE Automatic Virtual Environment)就是其中的佼佼者. 澳门星际_欢迎访问科技-澳门星际_欢迎访问科技有限公司-appleappstore排行榜专业进修学院(书院), 哪一家一直积极与社区联系, 已经将这项技术应用到不同的学科,如建筑学, 室内设计和营销早在2018年, 并利用自身的技术优势于2019年4月启动了“CAVE”项目, 为各区建立VR CAVE中心,协助本港中学在社区建立科技资源共享网络,并鼓励中学多元化教学.

这项计划由优质教育基金资助,至今已为六所中学设立“学生自学自学系统”, 包括香港真光中学, 宝安商会黄小正中学, 保良局马锦明张福祥夫人中学, 保良局法律基金会学院, 粉岭觉仁中学及朱庆初中学(元朗);

并制作了4套虚拟现实教材,供师生体验身临其境. 陈教授Lung-sang, 领导这个项目的学院校长, 指出6所中学位于不同地区. 除了允许自己的学生使用系统的设施, 参与的中学还承诺在一定时间内向其他学校的学生甚至他们所在地区的社区开放该系统, 通过资源共享增加可从方案中受益的人数.

陈教授继续解释, “在沉浸式CAVE系统中, 教师的参与程度更高,可以起到主导和辅助的作用,非常适合中学生的学习模式. 4所提供的VR教材主要是地理和地质方面的, 尽管它们不能完全取代实地考察, 学生首先会通过VR CAVE了解场地的环境, 哪一个肯定能提高他们实地研究的效率.“该系统可以应用于不同的学科和未来, 教师在设计教材时可以加入校本元素,增加学生的归属感,显著提高学生的学习动机.

师生们走进CAVE的虚拟世界

丘洁英女士, 粉岭觉仁书院校长, 澳门星际_欢迎访问科技-澳门星际_欢迎访问科技有限公司-appleappstore排行榜深深感到,就推行“洞洞教育”计划的目标而言,最好的概念是分享社区资源. “以澳门星际_欢迎访问科技-澳门星际_欢迎访问科技有限公司-appleappstore排行榜学校为例,对面有一所特殊的学校. 他们很难组织学生到很远的地方去实地考察, 然而, 澳门星际_欢迎访问科技-澳门星际_欢迎访问科技有限公司-appleappstore排行榜学校的CAVE就在他们的对面,所以他们在这里进行实地研究很方便也很安全.他说:“邱校长希望把不同的职业知识纳入这套系统,为将来的学生提供更多的好处。, 使学生初步了解和掌握相关工作的性质, 这将有助于他们在将来进入高等学校时选择科目.

回族Tuen-yung女士, 香港真光中学校长, 除了地理和STEM学科的老师, 其他学科的负责人也亲自了解了CAVE系统的运作,现在正在考虑如何将其应用到他们的教学中. “未来, 教师将设计校本教材,期望学习和教学将更有趣,更有信息量. 澳门星际_欢迎访问科技-澳门星际_欢迎访问科技有限公司-appleappstore排行榜还向小学和幼儿园的校长和老师介绍了VR CAVE, 帮助他们尽快了解这种新的教学技术.”

考虑到地理因素,实地考察受天气和人力的影响很大, 有很多限制. 郑先生Fat-shing, 宝安商会黄小正中学校长, 说, “VR CAVE的建立不仅解决了这两个问题, 而且还增强了学生的学习乐趣. 这个课程从地理开始,但它可以应用到其他学科, 如生物学, 信息和通信技术(ICT),甚至视觉艺术. VR CAVE已经准备就绪,可以在学校开学时正式投入使用.”

校长们从宏观的角度看了VR CAVE的优势, 那么真正操作这个系统的老师呢? 亚强先生, 保良局马锦明张福祥女子中学地理老师, 说, “目前, 从高一年级到高一年级,澳门星际_欢迎访问科技-澳门星际_欢迎访问科技有限公司-appleappstore排行榜有适合所有地理科目的内容. 澳门星际_欢迎访问科技-澳门星际_欢迎访问科技有限公司-appleappstore排行榜在课堂上播放分段的VR场景,引导学生做一些互动动作. 所有的学生都表现出了兴奋,一些人甚至提议把地理作为他们的选修课.” He admitted that the programme is currently in the initial stage and still needs a lot of fine adjustments; in addition, 每周地理课不多, 是什么限制了VR CAVE的应用, 因此,课外小组学习在考虑之中.

陈龙生教授补充说,保良局马锦明张福祥书院位于东涌, the most western part of Hong Kong; when visiting the High Island Reservoir East Dam to study the geology and landscape of Hong Kong, the school’s students need to take 2 hours for a one-way trip; 然而, VR CAVE可以把东坝“带到”现场, 为老师和学生节省了很多时间.

Ip先生, 保良局法律基金会学院资讯及通讯科技老师, 说,虽然他们的学校位于香港东部,参观东坝很方便, Covid-19使实地考察非常困难, 因此VR CAVE的到来恰逢其时. “澳门星际_欢迎访问科技-澳门星际_欢迎访问科技有限公司-appleappstore排行榜邀请了澳门星际_欢迎访问科技-澳门星际_欢迎访问科技有限公司-appleappstore排行榜的6位th 给学生打分让他们尝试一下, 帮助他们理解虚拟现实并不局限于电子竞技游戏, 而且还可以用于课堂学习. VR CAVE允许多人参与同一场景,便于老师讲解和指导, 它可以加强师生之间的互动.”

王先生Chi-wai, 朱庆初中学的地理老师, VR CAVE是一个高质量的学习场所:“老师和学生可以以1:1的比例进入同一个场景进行交流和交流, 并在一个安全且高度逼真的沉浸式虚拟环境中进行互动学习. 地理专业的学生可以虚拟地参观他们很少有机会去的自然景点, 而且成本低. 澳门星际_欢迎访问科技-澳门星际_欢迎访问科技有限公司-appleappstore排行榜希望在未来将该系统扩展到其他科学学科.”

在中学建立VR CAVE的目的是为了促进学与教, 所有的学生在使用后都肯定了它的价值. 其中,6岁的李朝杰th 九仁书院四年级学生, 认为通过VR系统预览周围环境的特征,可以帮助他们在实际的实地研究中进行更深入的探索, ,协助他们回答香港中学文凭考试以实地考察为基础的问题. 学生钟淑悦说,相关地形的照片和视频被添加到虚拟现实系统中, 以及荔枝冲的虚拟野外工作指南, 由陈龙生教授提供, 还增加了——就好像学生们在不同的地方进行实地考察一样.

集思广益,分享成果

在这个过程中,6所中学分享了他们的经验, 校长和老师们都提出了自己的看法. 强先生建议学校应多花时间安排和调整下学年的课程,以减少CAVE系统空置的机会,并避免班级间的时间冲突, 充分利用这种资源.

此外, VR CAVE的下一步发展计划, 教师将设计和开发校本教材, 然而, 钟校长表示关注:“这项工作对电脑硬件和设备的要求很高,但学校现有的设备可能达不到要求, 所以需要购买新产品. 学校目前还可以应付这种情况,但如果将来对设备的要求越来越高的话, 这可能会给学校的财政带来压力.”

已经说过, 陈教授认为VR CAVE的教材和老师的指导比设备更重要. 他希望这6所中学未来可以互相分享自己的教学内容. 这样,所有的教科书将获得6倍的收益. 当资源共享网络扩展到社区时, 受益学校的数量, 老师和学生将远远超出预期.